清脆的下課鐘聲迴盪在耳際，原先消沉的氛圍在悠揚的樂聲中被喚醒，頓時有了生機。學生們各個生龍活虎的追逐、嬉鬧，七嘴八舌的討論著各種新奇、好玩的事。而在這吵雜的畫面中，他，格外吸引著我的目光。
他沒有模特的精緻臉蛋、缺乏將數字、運算符號在手中運籌帷幄的精明頭腦，卻有著平易近人的個性及似陽光般溫煦的笑容。
我和他，宛如天與地之隔。若說他是白天照亮大地的那顆火球；我便是在夜晚獨自高掛天際的冰冷玉盤。我從不善於與人共處，更因曾被傷害過而築起了保護自己的冰牆。
國中時，這兩顆星球在緣份的機遇下於同個班級相遇，又因一次座位的排置有了交集。還記得，第一次和他說話是為了英文課的分組活動，為了將每位同學手中的字卡拼湊成單字而各自熱烈的發表意見。在活動即將進入尾聲的同時，我們糾結於字卡中，原先應該能構成的單字卻硬生生少了一張字卡而無法完成。組員慌張的四處翻找是否有遺漏的字卡，各個卻無功而返，他凝視了其餘字卡許久稍稍換了紙卡順序構成另一個的單字――for。隨後，他對我揚起他的招牌笑容，從心底真心流露那燦爛、溫和的笑容。
這樣的笑容是打開我心扉的鎖，是以最溫暖的人情溫度融化冰牆的太陽。他令我明白與人相處最關鍵的一點，是以真心面對他人，並且不害怕表達出自己的情感，要先懂得付出才會得到平等的、期望已久的情誼。我從這位同學身上了解到人際關係的應變之道，更得到一個正視內心，並學習表達的契機。
下課的鐘聲，那對學生如同救贖的聲音在校園中迴盪，我和朋友們在走廊上嬉鬧、奔馳在彼此的青春歲月之中。如今，也許我仍無法完全表露自己的情緒、思緒，但我已從這位同學身上，學到了與人相處的技巧――純真自然的笑容。
